{"id":30328,"date":"2023-05-25T14:36:49","date_gmt":"2023-05-25T12:36:49","guid":{"rendered":"https:\/\/caai.no\/?p=20422"},"modified":"2026-01-14T13:08:39","modified_gmt":"2026-01-14T12:08:39","slug":"kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/","title":{"rendered":"Kunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde – snart kommer oppf\u00f8lgeren"},"content":{"rendered":"

Elever \u00f8nsker flere og raskere tilbakemeldinger p\u00e5 tekster de skriver. Et forskningsprosjekt i ungdomsskolen tyder p\u00e5 at elever kan skrive bedre tekster, om de f\u00e5r tilbakemeldingene fra et dataprogram basert p\u00e5 kunstig intelligens.<\/h2>\n\n\n\n

Skrevet av Ann-Kristin Johansen<\/a>, H\u00f8gskolen i \u00d8stfold<\/em><\/h6>\n\n\n\n

Ved H\u00f8gskolen i \u00d8stfold<\/a> (Hi\u00d8) jobber forskere med \u00e5 utvikle et kunstig intelligensprogram<\/a> som skal hjelpe elever \u00e5 skrive gode tekster, og f\u00f8rste prototype er allerede testet ut p\u00e5 ungdomsskoleelever ved tre ulike skoler i Halden.<\/p>\n\n\n\n

I samarbeid med l\u00e6rere p\u00e5 fors\u00f8ksskolene utviklet forskerne en skriveprosess for elevene der temaet var helter. Elevene ble bedt om \u00e5 skrive en tekst om hvem de anser som en helt og argumentere for hvorfor. Basert p\u00e5 teksten som de skrev inn i dataprogrammet fikk de individuell tilbakemelding i retur. Selve skriveprosessen besto i at elevene skulle jobbe frem tre utkast av teksten, og f\u00e5 tilbakemelding mellom hver runde hvorav siste utkast ble levert inn til l\u00e6rer for en endelig vurdering.<\/p>\n\n\n

\n
\"Irina
Irina Engeness som er professor og dekan ved Fakultet for l\u00e6rerutdanninger og spr\u00e5k ved Hi\u00d8. FOTO: Hi\u00d8<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Det ble designet som en skriveprosess hvor elevene skrev tekstene sine gjennom \u00e5 lage flere utkast og hvor de fikk tilbakemeldinger fra teknologien, forklarer Irina Engeness som er professor og dekan ved Fakultet for l\u00e6rerutdanninger og spr\u00e5k ved Hi\u00d8.<\/p>\n\n\n\n

Testingen p\u00e5 ungdomskolelevene inng\u00e5r i prosjektet «Kunstig intelligens (AI) for vurdering for l\u00e6ring (AfL) for \u00e5 styrke l\u00e6ring og undervisning i 21 \u00e5rhundre» (AI4AfL).<\/a> Prosjektet har f\u00e5tt 12 millioner i st\u00f8tte fra Forskningsr\u00e5det og drives av Hi\u00d8 i samarbeid med H\u00f8gskolen i Volda, Halden kommune<\/a> and Hypatia Learning AS<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

B\u00e5de h\u00f8yskolen, kommunen og Hypatia Learning er klyngepartnere i Cluster for Applied AI.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 tydelige forskjeller<\/h2>\n\n\n\n

Mens noen av klassene som deltok i skriveprosessen fikk ta i bruk det nye dataprogrammet i tekstarbeidet, skulle de \u00f8vrige klassene jobbe uten denne hjelpen og i stedet gi hverandre tilbakemelding underveis ved hjelp av oppgavekriteriene. De forel\u00f8pige resultatene tyder p\u00e5 at valg av metode ga ulike utslag p\u00e5 karakterene som elevene fikk til slutt.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ved alle de tre skolene har klassene som deltok i skriveprosessen med bruk av den nye teknologien, forbedret karakterene sine fra f\u00f8rste utkast til endelig versjon, forteller Engeness som leder prosjektet.<\/p>\n\n\n

\n
\"Elever
Elever ved utvalgte skoler i Halden har f\u00e5tt teste ut f\u00f8rste prototype av dataprogrammet som utvikles av forskere og som skal hjelpe elever med \u00e5 forst\u00e5 hvordan de kan skrive bedre tekster. Basert p\u00e5 erfaringer fra f\u00f8rste testrunde skal det n\u00e5 lages en prototype 2 som er enda mer avansert og som ogs\u00e5 vil gi tilbakemeldinger p\u00e5 selve innholdet. FOTO: AI4AfL-prosjektet<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

I klassene som ikke fikk tilgang til programmet, var det ogs\u00e5 endringer i karakterene underveis i prosessen, men ikke i like stor grad. Forskerne fant at elevene som benyttet teknologien, var mer involvert i diskusjonene om tilbakemeldingene og hvordan de skulle videreutvikle tekstene sine i tr\u00e5d med disse.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Vi s\u00e5 at de brukte tilbakemeldingene som teknologien ga, som et utgangspunkt for samtalene, og sett fra et pedagogisk perspektiv,  var diskusjonene i disse klassene mer innholdsrike. Samtidig s\u00e5 vi at elevene i de andre klassene som ikke brukte den samme teknologien, var usikre p\u00e5 hvordan de kunne gi hverandre tilbakemelding, forteller Engeness.<\/p>\n\n\n\n

Kvaliteten p\u00e5 den tilbakemeldingen som elever f\u00e5r p\u00e5 skolearbeid, varierer generelt mye, if\u00f8lge forskerne.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Noen elever opplever at de kun f\u00e5r tilbakemeldinger som \u00abskriv mer\u00bb, men de forst\u00e5r ikke n\u00f8dvendigvis hva mer de skal skrive, forteller Siv Gamlem som er professor ved H\u00f8gskolen i Volda.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Gamlem forsker blant annet p\u00e5 vurdering og tilbakemelding og sier det er viktig at elever f\u00e5r tilbakemelding som en integrert del av skriveprosessen. De forel\u00f8pige funnene fra prosjektet bekrefter ogs\u00e5 nettopp dette.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Med dette programmet \u00f8nsker vi \u00e5 kan gi alle elever lik mulighet til \u00e5 utvikle arbeidet sitt, sier hun og legger til:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Gjennom dette programmet vil de f\u00e5 innspill p\u00e5 innhold i teksten og hva de b\u00f8r skrive mer om. Det vil hjelpe dem til \u00e5 utvikle kunnskap og forst\u00e5else om egen skriveprosess og til \u00e5 skrive egne tekster.<\/p>\n\n\n\n

Fikk betydelig mer tilbakemelding<\/h2>\n\n\n\n

I etterkant av skriveprosessen ble elevene intervjuet om hvordan det var \u00e5 delta.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Elevene som brukte dataprogrammet, sa at de satte stor pris p\u00e5 tilbakemeldingene de fikk via dette, forteller Engeness.<\/p>\n\n\n\n

Elevene som ikke fikk bruk den nye teknologien, hadde en litt annen opplevelse av skriveprosessen.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 De oppga at det ikke var enkelt \u00e5 delta og syntes det var vanskelig \u00e5 finne den riktige formen p\u00e5 tilbakemeldingene de skulle gi og hva de skulle fokusere p\u00e5. De ble dermed veldig forsiktige med tilbakemeldingene, forklarer hun.<\/p>\n\n\n\n

If\u00f8lge forskerne viser prosjektet s\u00e5 langt at det var elevene som benyttet seg av teknologien, som ogs\u00e5 fikk flest og mest varierte tilbakemeldinger. Dette funnet er ikke uventet.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Det vil ikke v\u00e6re mulig \u00e5 gi alle elevene denne typen tilbakemeldinger integrert i en skriveprosess om det skal gj\u00f8res av kun en l\u00e6rer, mener Gamlem.<\/p>\n\n\n\n

\"Elevene
Elevene som deltok i prosjektet oppga at de likte designet p\u00e5 programmet og syntes det var positivt med rask respons. FOTO: AI4AfL-prosjektet<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Gjennom teknologien fikk hver enkelt elev s\u00e5 mange som 30-40 tilbakemeldinger p\u00e5 hvert utkast. If\u00f8lge forskerne ga de involverte l\u00e6rerne i forkant av workshopen uttrykk for bekymring over at dataprogrammet ville gi elevene for mange tilbakemeldinger. Slik ble det imidlertid ikke.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 N\u00e5r vi intervjuet l\u00e6rerne i etterkant, var de overrasket over hvor n\u00f8ye elevene tok fatt i alle tilbakemeldingene. Samtidig sa de at de aldri ville kunne gi den samme mengden til hver elev som de fikk via programmet, sier Engeness.<\/p>\n\n\n\n

Likevel ser forskerne at det er individuelle forskjeller mellom elevene, og at man m\u00e5 v\u00e6re p\u00e5passelig med \u00e5 gi verken for f\u00e5 eller for mange tilbakemeldinger. Elevene m\u00e5 b\u00e5de kunne og ville bruke den responsen de f\u00e5r p\u00e5 arbeidet sitt.<\/p>\n\n\n\n

Skal jobbe med \u00e5 forbedre konseptet<\/h2>\n\n\n\n

Elevene som deltok i prosjektet, oppga at de likte designet p\u00e5 programmet og syntes det var positivt med rask respons. De ga ogs\u00e5 uttrykk for at det var positivt \u00e5 jobbe i en prosess der de fikk forbedre tekstene sine i flere runder.<\/p>\n\n\n\n

Mengden tilbakemelding som programmet gir, er imidlertid noe av det forskerne n\u00e5 skal jobbe videre med inn mot ferdigstillelsen av prototype 2 av programmet.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Vi m\u00e5 finne en l\u00f8sning p\u00e5 hvor mye som b\u00f8r gis slik at det virker motiverende og ikke blir for mye. Vi vet at elever som ikke presterer s\u00e5 bra, vil f\u00e5 mange tilbakemeldinger som fremhever feil, og dette kan demotivere, sier Gamlem.<\/p>\n\n\n\n

Hun understreker at de m\u00e5 sikre at det gis tilbakemeldinger av en type og mengde som bidrar til videre utvikling i elevenes tekstarbeid.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Hvis de f\u00e5r for mye, vil de ikke v\u00e6re i stand til \u00e5 bruke det, og derfor har det v\u00e6rt viktig for oss \u00e5 intervjue elevene som deltar i dette fors\u00f8ket. Vi m\u00e5 v\u00e6re sikre p\u00e5 at alle elever f\u00e5r respons som gir dem motivasjon til utvikling og bidrar til \u00e5 forbedre arbeidet deres, sier hun.<\/p>\n\n\n\n

Ingen ny Chat GPT<\/h2>\n\n\n\n

Utviklingen av dataprogrammet p\u00e5g\u00e5r for fullt og parallelt med den noks\u00e5 intense debatten knyttet til Chat GPT og lignende tjenester basert p\u00e5 kunstig intelligens. Forskerne bak millionprosjektet AI4AfL understreker at det ikke er en egen Chat GPT-utgave de jobber med.<\/p>\n\n\n\n

Med unntak av at det programmet de n\u00e5 utvikler, er basert p\u00e5 AI-teknologi, har det lite til felles med Chat GPT.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Dette er totalt forskjellige produkter. Chat GPT er et produkt som produserer en tekst for brukeren, mens i v\u00e5rt tilfelle handler det om \u00e5 ta et essay eller en tekst eleven selv skriver og gi tilbakemelding p\u00e5 denne. Det er kun AI-teknologien bak disse software-produktene som er lik.<\/p>\n\n\n\n

Det sier f\u00f8rsteamanuensis Hasan Ogu<\/a>l ved Fakultet for informasjonsteknologi, ingeni\u00f8rfag og \u00f8konomi ved Hi\u00d8.<\/p>\n\n\n\n

Den f\u00f8rste prototypen av programmet som fokuserer p\u00e5 syntaktiske feil, bruker if\u00f8lge Ogul lite AI-teknologi. Den andre prototypen som n\u00e5 skal utvikles basert p\u00e5 blant annet resultatene av den testingen som er gjort blant skoleelevene, vil i st\u00f8rre grad ta i bruk AI-teknologi fordi det handler om \u00e5 analysere og forst\u00e5 selve meningen i tekstene.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Det er viktig for oss \u00e5 understreke at vi ikke utvikler nok en Chat GPT-teknologi. Det pedagogiske perspektivet er helt essensielt for den teknologien som vi utvikler. Den skal tilby presise og nyttige tilbakemeldinger p\u00e5 elevers innleveringer som kan adresseres i neste utkast. En slik skriveprosess kan omfattes av elevene som en god tiln\u00e6rming for \u00e5 forst\u00e5 hva det vil si \u00e5 lage et godt essay, forklarer Engeness.<\/p>\n\n\n\n

Styrker l\u00e6reren som veileder<\/h2>\n\n\n\n

Etter \u00e5 ha testet f\u00f8rste prototype p\u00e5 ungdomsskoleelevene, sitter forskerne med et omfattende datamateriale som skal analyseres og blant annet brukes til \u00e5 utvikle prototype 2. Denne skal testes ut p\u00e5 de samme elevene i l\u00f8pet av h\u00f8sten i en workshop der de f\u00e5r jobbe med b\u00e5de syntaks og innhold. Gjennom testprosjektet fikk forskerne samlet inn b\u00e5de filmmateriale som viser elevene i arbeid, og hvordan l\u00e6rere gir tilbakemeldinger p\u00e5 skrivearbeidet. De fikk ogs\u00e5 hentet inn et stort antall essays i tre versjoner fra hver elev som deltok.<\/p>\n\n\n\n

Dataene skal analyseres utfra b\u00e5de et pedagogisk og et teknologisk perspektiv. I prototype 2 h\u00e5per forskerne \u00e5 styrke programmet slik at det kan fungere enda bedre for l\u00e6rere i et veiledningsperspektiv.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Vi er alle tidligere l\u00e6rere, og vi vet hvor vanskelig det er \u00e5 samle inn data om elever og studenter for \u00e5 finne ut hva de strever med. Dette verkt\u00f8yet gir spesifikk info om hver elev som l\u00e6reren kan bruke til \u00e5 forst\u00e5 hva eleven faktisk trenger, p\u00e5peker Gamlem.<\/p>\n\n\n\n

Hun understreker samtidig at programmet ikke kan erstatte l\u00e6rerens rolle.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Det er viktig \u00e5 huske p\u00e5 at det er \u00e9n ting som elever trenger, og som de ikke f\u00e5r fra teknologi, og det er emosjonell st\u00f8tte. Om du ser elever som sliter, kan du som l\u00e6rer vise at du ser dem og tilby b\u00e5de faglig og emosjonell hjelp og st\u00f8tte. Dette programmet vil gi l\u00e6reren tid og mulighet til \u00e5 bruke ferdighetene og kunnskapene sine p\u00e5 en annen m\u00e5te, sier hun.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Elever \u00f8nsker flere og raskere tilbakemeldinger p\u00e5 tekster de skriver. Et forskningsprosjekt i ungdomsskolen tyder p\u00e5 at elever kan skrive bedre tekster, om de f\u00e5r tilbakemeldingene fra et dataprogram basert p\u00e5 kunstig intelligens.<\/p>","protected":false},"author":9,"featured_media":30329,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[46,6],"tags":[],"class_list":["post-30328","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cluster-for-applied-ai","category-nyheter"],"acf":[],"yoast_head":"\nKunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde - snart kommer oppf\u00f8lgeren<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Elever \u00f8nsker flere og raskere tilbakemeldinger p\u00e5 tekster de skriver. Et forskningsprosjekt i ungdomsskolen tyder p\u00e5 at elever kan skrive bedre tekster, om de f\u00e5r tilbakemeldingene fra et dataprogram basert p\u00e5 kunstig intelligens.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde - snart kommer oppf\u00f8lgeren\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Elever \u00f8nsker flere og raskere tilbakemeldinger p\u00e5 tekster de skriver. Et forskningsprosjekt i ungdomsskolen tyder p\u00e5 at elever kan skrive bedre tekster, om de f\u00e5r tilbakemeldingene fra et dataprogram basert p\u00e5 kunstig intelligens.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Smart Innovation Norway\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/smart.innovation.norway\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-05-25T12:36:49+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-14T12:08:39+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/skoleprosjekt2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"660\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"495\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anja Lillerud\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@NCESmart\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@NCESmart\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anja Lillerud\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Anja Lillerud\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/18550cfad2c0c862343d939036329b61\"},\"headline\":\"Kunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde – snart kommer oppf\u00f8lgeren\",\"datePublished\":\"2023-05-25T12:36:49+00:00\",\"dateModified\":\"2026-01-14T12:08:39+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/\"},\"wordCount\":1717,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/01\\\/skoleprosjekt2.jpg\",\"articleSection\":[\"Cluster for Applied AI\",\"Nyheter\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/\",\"name\":\"Kunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde - snart kommer oppf\u00f8lgeren\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/01\\\/skoleprosjekt2.jpg\",\"datePublished\":\"2023-05-25T12:36:49+00:00\",\"dateModified\":\"2026-01-14T12:08:39+00:00\",\"description\":\"Elever \u00f8nsker flere og raskere tilbakemeldinger p\u00e5 tekster de skriver. Et forskningsprosjekt i ungdomsskolen tyder p\u00e5 at elever kan skrive bedre tekster, om de f\u00e5r tilbakemeldingene fra et dataprogram basert p\u00e5 kunstig intelligens.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/01\\\/skoleprosjekt2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/01\\\/skoleprosjekt2.jpg\",\"width\":660,\"height\":495,\"caption\":\"Elever ved utvalgte skoler i Halden har f\u00e5tt teste ut f\u00f8rste prototype av dataprogrammet som utvikles av forskere og som skal hjelpe elever med \u00e5 forst\u00e5 hvordan de kan skrive bedre tekster. Basert p\u00e5 erfaringer fra f\u00f8rste testrunde skal det n\u00e5 lages en prototype 2 som er enda mer avansert og som ogs\u00e5 vil gi tilbakemeldinger p\u00e5 selve innholdet. FOTO: AI4AfL-prosjektet\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/nyheter\\\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/en\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Kunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde – snart kommer oppf\u00f8lgeren\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/\",\"name\":\"Smart Innovation Norway\",\"description\":\"For en b\u00e6rekraftig og innovativ fremtid\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/#organization\",\"name\":\"Smart Innovation Norway\",\"url\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/06\\\/SIN_logo_blk_NY.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/06\\\/SIN_logo_blk_NY.png\",\"width\":2560,\"height\":1337,\"caption\":\"Smart Innovation Norway\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/smart.innovation.norway\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/NCESmart\",\"https:\\\/\\\/no.linkedin.com\\\/company\\\/sinnovationnorway\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/smartinnovationnorway.com\\\/no\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/18550cfad2c0c862343d939036329b61\",\"name\":\"Anja Lillerud\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0c1ab685f096d8e70a44ffff7b6b697bd03e77344e7f7e396779a6ca4a7e666e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0c1ab685f096d8e70a44ffff7b6b697bd03e77344e7f7e396779a6ca4a7e666e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0c1ab685f096d8e70a44ffff7b6b697bd03e77344e7f7e396779a6ca4a7e666e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Anja Lillerud\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Kunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde - snart kommer oppf\u00f8lgeren","description":"Elever \u00f8nsker flere og raskere tilbakemeldinger p\u00e5 tekster de skriver. Et forskningsprosjekt i ungdomsskolen tyder p\u00e5 at elever kan skrive bedre tekster, om de f\u00e5r tilbakemeldingene fra et dataprogram basert p\u00e5 kunstig intelligens.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Kunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde - snart kommer oppf\u00f8lgeren","og_description":"Elever \u00f8nsker flere og raskere tilbakemeldinger p\u00e5 tekster de skriver. Et forskningsprosjekt i ungdomsskolen tyder p\u00e5 at elever kan skrive bedre tekster, om de f\u00e5r tilbakemeldingene fra et dataprogram basert p\u00e5 kunstig intelligens.","og_url":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/","og_site_name":"Smart Innovation Norway","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/smart.innovation.norway\/","article_published_time":"2023-05-25T12:36:49+00:00","article_modified_time":"2026-01-14T12:08:39+00:00","og_image":[{"width":660,"height":495,"url":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/skoleprosjekt2.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Anja Lillerud","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@NCESmart","twitter_site":"@NCESmart","twitter_misc":{"Written by":"Anja Lillerud","Est. reading time":"10 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/"},"author":{"name":"Anja Lillerud","@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/#\/schema\/person\/18550cfad2c0c862343d939036329b61"},"headline":"Kunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde – snart kommer oppf\u00f8lgeren","datePublished":"2023-05-25T12:36:49+00:00","dateModified":"2026-01-14T12:08:39+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/"},"wordCount":1717,"publisher":{"@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/skoleprosjekt2.jpg","articleSection":["Cluster for Applied AI","Nyheter"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/","url":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/","name":"Kunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde - snart kommer oppf\u00f8lgeren","isPartOf":{"@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/skoleprosjekt2.jpg","datePublished":"2023-05-25T12:36:49+00:00","dateModified":"2026-01-14T12:08:39+00:00","description":"Elever \u00f8nsker flere og raskere tilbakemeldinger p\u00e5 tekster de skriver. Et forskningsprosjekt i ungdomsskolen tyder p\u00e5 at elever kan skrive bedre tekster, om de f\u00e5r tilbakemeldingene fra et dataprogram basert p\u00e5 kunstig intelligens.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/#primaryimage","url":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/skoleprosjekt2.jpg","contentUrl":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/skoleprosjekt2.jpg","width":660,"height":495,"caption":"Elever ved utvalgte skoler i Halden har f\u00e5tt teste ut f\u00f8rste prototype av dataprogrammet som utvikles av forskere og som skal hjelpe elever med \u00e5 forst\u00e5 hvordan de kan skrive bedre tekster. Basert p\u00e5 erfaringer fra f\u00f8rste testrunde skal det n\u00e5 lages en prototype 2 som er enda mer avansert og som ogs\u00e5 vil gi tilbakemeldinger p\u00e5 selve innholdet. FOTO: AI4AfL-prosjektet"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/nyheter\/kunstig-intelligensprogram-skreddersydd-for-elever-besto-forste-testrunde-snart-kommer-oppfolgeren\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Kunstig intelligensprogram skreddersydd for elever \u00abbesto\u00bb f\u00f8rste testrunde – snart kommer oppf\u00f8lgeren"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/#website","url":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/","name":"Smart Innovation Norway","description":"For a sustainable and innovative future","publisher":{"@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/#organization","name":"Smart Innovation Norway","url":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/SIN_logo_blk_NY.png","contentUrl":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/SIN_logo_blk_NY.png","width":2560,"height":1337,"caption":"Smart Innovation Norway"},"image":{"@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/smart.innovation.norway\/","https:\/\/x.com\/NCESmart","https:\/\/no.linkedin.com\/company\/sinnovationnorway"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/no\/#\/schema\/person\/18550cfad2c0c862343d939036329b61","name":"Anja Lillerud","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0c1ab685f096d8e70a44ffff7b6b697bd03e77344e7f7e396779a6ca4a7e666e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0c1ab685f096d8e70a44ffff7b6b697bd03e77344e7f7e396779a6ca4a7e666e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0c1ab685f096d8e70a44ffff7b6b697bd03e77344e7f7e396779a6ca4a7e666e?s=96&d=mm&r=g","caption":"Anja Lillerud"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30328"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30328\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30328"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30328"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/smartinnovationnorway.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}